جستجوگر پیشرفته






موضوع : رنگارنگ , اطلاعات عمومی , آموزش ابتدایی , کتب درسی , تغییرات کتب درسی ,

شیوه‌نامه جدید

 

در شیوه‌نامه گروه زبان و ادب فارسی دفتر تالیف کتاب‌های درسی آمده است با توجه به اینکه بود و نبود  تشدید در شکل املایی کلمات در فارسی تأثیری ندارد ، بنابراین تشدید ارزش املایی ندارد و  همکاران گرامی نباید نمره‌ای به آن اختصاص دهند یا نمره‌ای به‌ خاطر ننوشتن آن از دانش‌آموزان کم‌ کنند. در ادامه آمده است : جدا یا پیوسته‌نویسی، نمره ندارد، جدانویسی و پیوسته‌نویسی کلمات مرکب، سلیقه رسم‌الخطی است. هر دو شکل نوشتاری اینگونه واژه‌ها مانند کتابخانه/ کتاب خانه درست است و نباید برای این تفاوت نوشتاری نمره‌ای از دانش‌آموزان کم شود.

همچنین این شیوه‌نامه تأکید دارد: ‌کاربرد نشانه کسره اضافه کوچک یا بزرگ یکسان است. نوشتن کلماتی که در ترکیب آنها از کسره اضافه استفاده شده، کوچک یا بزرگ نوشتن این نشانه مانند لانه بلبل/ لانهء، تفاوتی ندارد و نباید از دانش‌آموزان نمره کم کرد. در 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : شیوه نامه املای دانش آموزان , تصحیح املا , بخشنامه تصحیح املا , روش تصحیح املای دانش آموزان , ابتدایی و متوسطه , دستورالعمل تصحیح املای دانش آموزان , غلط های املایی دانش اموزان , انواع اشتباهات دانش اموز در املا , ارزش املایی کلمات مختلف , درست نویسی در املا , نوشتن بدون غلط و اشتباه ,
تغییرات شیوه نامه تصحیح املا نوشته شده در شنبه 1394/09/07 ساعت 0:42


لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .