close
ویزای ایران
طرح درس اول

جستجوگر پیشرفته






موضوع : طرح درس اول ,

طرح درس روزانه قران ( حروف ناخوانا )

باسمه تعالی

 

عنوان: حروف ناخوانا                                      پایه ی اول دبستان

زمان پیش بینی شده: 25 دقیقه                      محل تدریس: کلاس

         تعداد فراگیران: 30 نفر                                   روش تدریس: فعالیت گروهی

.............................................................................................................................................

هدف کلی:

آموزش قرآن مجید

هدف جزئی: تدریس حروف ناخوانا

اهداف رفتاری:

1- دانش آموز حروف ناخوانا را بشناسد (دانشی)

2- دانش آموز متوجه شود حروف ناخوانا خوانده نمی شود (دانشی)

3-دانش آموز بتواند حروف ناخوانا (عبارت قرآنی) را شمرده بخواند. (مهارتی)

4- دانش آموز به یادگیری قواعد و علامت های قرآنی علاقه نشان دهد .(نگرشی)

وسایل مورد نیاز:

 لوحه، چوب نشانه گر، کتاب درسی، تخته، تصویرهای آماده برای قصه گویی، علامت های "والی" با نی، علامت والی در برگه با حاشیه قرمز، شکوفه های قرآنی برای اسامی گروه ها

رفتار ورودی:

الف: ارزرشیابی تشخیصی: پیام قرآنی را.....

ب: برقراری ارتباط:

سلام بچه ها، حالتون خوبه، لبا خندونه، دلا مهربونه، حالا که لبت خندونه، دلت مهربونه، یه تشویق کن خودتو (دانش آموز در جواب: سلام، بله، بله، هوراااا)

حضور و غیاب دانش آموزان و ...

ج:ارزیابی ورودی:



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : طرح درس , قران , طرح درس روزانه , اموزش پرورش , معلمان , حروف ناخوانا , بیرجند , خراسان , جنوبی , طرح درس کامل , طرح درس قران , معلم فردا , روش تدریس , پایه اول ابتدایی , طرح درس دبستان ,
حروف ناخوانا نوشته شده در شنبه 31 مرداد 1394 ساعت 0:41

موضوع : طرح درس اول , طرح درس دوم , طرح درس سوم , طرح درس چهارم , طرح درس پنجم , طرح درس ششم ,

 

طـــــرح درس روزانــــــه ورزش

 

 

مراحل

فعالیت ها

وسایل موردنیاز

زمان

آمادگی:

( این مرحله قبل از مرحله اصلی انجام می شود و شامل موارد ذکر شده است.)

 

 

ادامه مرحله آمادگی:

تعویض لباس ← همه دانش آموزان باید لباس و کفش ورزشی بپوشند. (بررسی می کنم.)

حضور و غیاب ← اسامی دانش آموزان را به ترتیب از روی لیست کلاسی می خوانم.

صف بندی ← دانش آموزان به ترتیب اسام خود پشت سر هم می ایستند. (ستونی)

گروه بندی ← دانش آموزان به 2 گروه مساوی تقسیم می کنم.

آموزش علائم ← دانش آموزان با صدای سوت، دست زدن و ... شروع به حرکت می کنند یا می ایستند.

لیست اسامی دانش آموزان

سوت

5 دقیقه (15%)

آمادگی عمومی (گرم کردن) ← دانش آموزان با فاصله 2 متر از یکدیگر در محوطه (محل خط کشی شده در زمین) می ایستند و با صدای سوت شروع به حرکت می کنند، با شنیدن مجدد صدای سوت متوقف شده و در جهت مخالف می دوند، این حرکت 2 بار تکرار می شود

آمادگی اختصاصی (حرکتهای شیرینکاری) ← در این حرکات از تشک ورزشی برای جلوگیری از صدمات احتمالی استفاده می شود.

·        2 گروه رو به روی هم قرار بگیرید.

·        بدنتان را به طرف و به هر اندازه که توانایی دارید بکشید. (3 بار راست و 3 بار چپ)

هر دانش آموزان یکبار روی تشک ورزشی دراز کشیده و غلت بزند.

·        روی 2 دست خود حرکت کنید در حالی که همبازی شما پاهایتان را گرفته. (ابتدا گروه اول)

·        روی تشک پل بزنید. (یک نمونه خودم انجام می دهم)

محوطه خط کشی شده

تشک ورزشی

10 دقیقه (25%)

مرحله اصلی:

(در این مرحله هدف، آموزش ورزش جدید یا تمرین آموخته های پیشین است.)

 

ادامه مرحله اصلی:

انجام حرکتهای هماهنگ ←

الف) چوب یا طناب را روی پایه های آجری یا هر وسیله ای که بتوان چوب یا طناب را روی آن گذاشت و از زمین فاصله داد، میگذاریم.

ب) چون کلاس به 2 گروه تقسیم شده است، دانش آموزان یک به یک و به طور همزمان به صورت جفت پا از روی طناب یا چوب می پرند. (با توجه به شکل)

ج) قوانین ← 1- دانش آموزان با صدای سوت شروع به حرکت می کنند.          2- پای هر دانش آموزان چوب را بیاندازد یا با طناب برخورد کند، خطا محسوب می شود و یک امتیاز از گروه وی کسر می شود.

شکل ←

گروه اول؛ ↓

* * * * * * * * * * *            

* * * * * * * * * * *    

گروه دوم؛ ↑        

چوب یا طناب و پایه های آجری

سوت، اسامی دانش آموزان با اسم گروهها

7 دقیقه (15%)

انجام بازیهای فنی ورزشی ← (در ابتدای هر نمونه یکبار خودم انجام میدهم.)

الف) پاس دادن توپ با دو دست: دارای 3 مرحله به شرح زیر است؛     1- دانش آموزان طبق گروههای اول و دوم روبروی هم قرار می دهم، (با فاصله 2 متر از هم) به طوری که هر دو نفر مقابل هم یک توپ داشته باشند. این دو نفر توپ را با دو دست بین هم رد و بدل می کنند. ( 10 بار)             2- دانش آموزان توپ را با دو دست می گیرند واز طرف راست و بعد از طرف چپ به یکدیگر پاس می دهند. (هر طرف 5 بار)                3- دانش آموزان توپ را با دست می گیرند، در حالی که بالا می پرند آنرا به یکدیگر رد و بدل می کنند. (5 بار)

ب) پاس دادن توپ با یک دست: مراحل زیر را شامل می شود؛            2- دانش آموزان توپ را با دو دست بالای سر می گیرند و ان را با دست راست و بعد با دست چپ به یکدیگر پاس میدهند. (5 بار)              3- توپ 5 بار را از زیر دست و با یک دست پاس می دهند.

ج) پاس دادن توپ با چند بار روی زمین زدن:              1- دانش آموزان توپ را به زمین بزنند به طوری که پس از چند بار تماس با زمین به همبازی مقابلش برسد. (10 بار)        2- توپ را 2 بار به زمین بزنید و پس از گرفتن آن، به سرعت با زدن به زمین به همبازیتان پاس دهید. (5 بار)

د) دریبل زدن با توپ: با توجه به مراحل زیر انجام می پذیرد؛    1- دانش آموزان توپ را از فاصله 4 متری به طرف همبازی خود دریبل کنند و توپ را از او رد کند.             2- دانش آموزان سعی کنند توپ را از طرف راست همبازی خود دریبل کنند، بار دیگر همین عمل را از سمت چپ او انجام دهید.       3- دانش آموزان توپ را به طرف همبازی خود دریبل کنند و آن را از روی سر او رد کنند. (3 بار)

نکته 1: می توان حرکات دیگری برای پاس دادن توپ، رد کردن آن و ... انجام داد.

نکته 2: در ابتدا و شروع هر حرکت یکبار معلم آنرا انجام می دهد تا دانشآموزان از طریق دیدن و تقلید آن حرکت را یاد بگیرند.

توپ 12 عدد

توپ 12 عدد

20 دقیقه (30%)

بازگشت به حالت اولیه:

(هدف از این مرحله نیز از نامش پیداست.)

Recovery

دویدن بعد ارز فعالیت های ورزشی ← مانند مرحله آمادگی عمومی، دانش آموزان با فاصله 2 متر از یکدیگر دور محوطه قرار می گیرند و با شنیدن صدای سوت به صورت آرام شروع به دویدن می کنند. (3 دور)

دانش آموزان در مرحله دوم با همان فاصله 2 متر راه می روند و با صدای سوت می نشینند و بعد از شنیدن مجدد صدای سوت بلند می شوند و حرکت را ادامه می دهند، این کار تا 3 دقیقه ادامه پیدا می کند.

جمع آوری وسایل ← دانش آموزان وسایل را جمع آوری می کنند و در جای خود قرار می دهند.

تعویض لباس ← پس از جمع آوری وسایل دانش آموزان لباس های خود را تعویض می کنند و بعد از آن دست و صورت خود را می شویند.

سوت

 

 

رختکن، دستشویی

8 دقیقه (15%)

*جمع مدت اجرای این طرح درس

50دقیقه

 

نکات قابل توجه:

1)     این بازی – ورزش هم در فضای بسته مثل سالن و هم در فضاهای باز مانند حیاط مدرسه قابل اجراست.

2)     در قسمت حرکتهای هماهنگ اگر چوب یا طناب نبود، می توانیم خطوط را با گچ بکشیم.

3)     این طرح درس با توجه به ویژگی های رشدی کودکان 8 تا 10 ساله (سالهای آخر دبستان) و کمک گرفتن از کتاب "روش تدریس تربیت بدنی در مدارس" نوشته شده است.

 



امتیاز :

برچسب ها : طرح درس روزانه , طرح درس سالانه , تربیت بدنی , ورزش , کلاس درس , معلم , معلمان , فردا ,
طرح درس روزانه نوشته شده در سه شنبه 15 بهمن 1392 ساعت 0:49

موضوع : طرح درس اول ,

 طرح درس قرآن

                                      

زمان: 45 دقیقه                  

هدف کلی :

آشنایی با داستان حضرت سلیمان وملکه صبا

اهداف رفتاری :

1-فراگیر نام حضرت سلیمان را بگوید.

2-بگوید این داستان در کجا آمده است .

3-نام پرنده حضرت سلیمان را بگوید .

4-توانایی های حضرت سلیمان را نام ببرد .

5-بگوید پرنده حضرت سلیمان کجا رفته بود.

6-نام ملکه سرزمین صبا را بگوید .

7-بگوید مردم سرزمین صبا چه چیزی را می پرستیدند.

8-بگوید حضرت سلیمان اول چه کاری برای این مردم انجام داد.

9-بگو ید چرا حضرت سلیمان اول نامه نوشت ؟

10-با توجه به تصاویر داستان را تعریف کند.

 قبل از تدریس :



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : طرح درس , پایه اول , قران , اموزش ابتدایی , طرح درس قران , کلاس اول , ارزشیابی تکوینی , حضرت سلیمان , بلقیس , ملکه صبا , روش تدریس , ارائه درس , اهداف رفتاری , داستان های قرانی ,
ملکه صبا نوشته شده در جمعه 22 آذر 1392 ساعت 20:43

موضوع : طرح درس اول ,

طرح درس                 حروف والی

 

هدف کلی:

1-آموزش قرآن درس حروف والی

هدف جزیی:

1-آشناییی کودکان با حروف والی

2-دانش آموزان بتوانند حروف والی را تشخیص دهند.

3-دانش آموزان درک درستی از حروف والی داشته باشند.

هدف رفتاری:

1-فراگیران باید بتوانند در عرض 5دقیقه وبامشورت با گروه خود بدون استفاده از کتاب 5 حرف والی را نام ببرند.

2-فراگیران باید بتوانند بعد از اتمام درس 5دقیقه بدون مشورت با دوستان خود حروف والی دار را تعریف کند وبا مثال.

3-دانش آموز باید برای جلسه بعد 5 کلمه ای که حرف والی  دارد در درس های گذشته یا سوره های گذشته پیدا کند ودردفتر خود با کمک مادروپدر خود بنویسد.

4-دانش آموز باید بتواند برای جلسه بعد و  بعد از تمرین در منزل با اشاره ی معلم به لوحه ها بدون غلط وبدون مکث بخواند وبگوید حرف والی  دار در کدام کلمه قرار دارد.

 

                              زمان:4دقیقه                                                                                          

   گام اول:

معلم بعد از ورود به کلاس با پای راست زیرا مدرسه جایگاهی مهم با ارزش است شروع کلاس بایاد نام خداوسلام احوال پرسی کردن با بچه ها گفتن سلام علیک و شنیدن صدای بلند علیکم سلام و ترویج آن در بین دانش آموزان و پرسیدن درباره 



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : طرح درس پایه اول،اموزش قزان , حروف والی در قران،طرح درس حروف والی،قران در سالهای اول دبستان،اموزش دانش اموزان ,
طرح درس قرآن نوشته شده در یکشنبه 17 شهريور 1392 ساعت 17:29

موضوع : طرح درس اول ,

طــــــرح درس روزانــــــــه

 

نام درس : ریاضی             موضوع : خط باز و خط بسته         کلاس اول

مدت : 20 دقیقه                تعداد 35 نفر                             آموزگار:      

 

اهداف کلی :

آشنایی فراگیر با مفعوم خط باز وخط بسته

هدف جزئی :

فراگیر پس از پایان درس .....

1 ـ به مفهوم خط باز و خط بسته پی ببرد .

2 ـ با انواع مختلف از خط های باز وبسته آشنا شود .

3 ـ تفاوت خط باز و بسته را بداند .

4 ـ به چگونگی کشیدن خط باز و بسته پی ببرد .م

هدفهای رفتاری : فراگیر در پایان درس ......

حیطه شناختی

1 ـ دانش آموز بتواند خط باز و بسته را بکشد . ( مهارت )

2 ـ دانش آموز بتواند خط باز و بسته را از هم تشخیص دهد . ( دانش )



...ادامه مطلب

امتیاز :

برچسب ها : طرح درس ریاضی , طرح درس کلاس اول , معلم فردا , معلمان فردا , آموزش ریاضی , مدارس ابتدایی , خطوط باز بسته , منحنی یا شکسته , درک مفهوم خط باز و بسته ,
طرح درس ریاضی اول نوشته شده در پنجشنبه 07 شهريور 1392 ساعت 15:49

صفحات سایت

تعداد صفحات : 2





مطالب تصادفی
شهرستان سرایان
دانلود كتب ورق زن پايه ي ششم در سال 94 - 1393
شعر زندگی
بازیافت کاغذ
داستان بادکنک ها
نیروی فعال و اثرگذار
فرم ارزیابی
ترفندهای ضرب 9
شعر نو
پژوهش،اقدام پژوهی
موج الکترومغناطیسی
تغییرات فیزیکی
شرح وظایف معاونین و دیگر پرسنل
کاربرد عدسی ها و آینه ها
فعالیت های زنگ هنر
طوفان های خورشیدی
رنگ ها در CSS و HTML
سوالات تستی ریاضی چهارم
تقریب
آموزش تایپ سریع فارسی
تغییرات شیمیایی
گواهی موقت
پاورپوینت های دانش آموزان
ضریب هوشی
دانلود فایل صوتی قران
کد خطاهای سیستم
روش تدریس تفکر انتقادی
ایمیل های ویروسی
فارسی پایه اول
همایش یک روز برای فردا
رتبه بندی فرهنگیان
دانش آموزان دیر آموز
آزمون سنجش ضریب هوشی
منظومه شمسی
طرح درس ریاضی اول
دانلود کتاب های درسی
راهنمای یکپارچه سازی مدارس
کلیدهای میانبر در اینترنت
ترفندهای ساده برای آموزش تغذیه
پرواز کن
سرود گلهای خندان
پاورپوینت ریاضی و علوم
زندگینامه پروفسور معتمد نژاد
آزمون سنجش هوش (گودیناف)
انرژی گرانشی
واحد های اندازه گیری و مقیاس های رایج بین المللی
دعوتنامه انجمن
طرح درس سالانه
جملات و اشعار زیبای معلم
دانش آموز تنبل یا کودن
لینک دوستان
ارسال لینک
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .