جستجوگر پیشرفته
موضوع : برنامه ریزی , رنگارنگ , اطلاعات عمومی , معلم ,
ضرورت نوشتن طرح درس
معلم توانمند و وظيفه شناس قبل از اينكه وارد كلاس درس بشود بايد بداند كه چه تدريس مي كند و پيرامون آنچه كه تدريس ميكند دانستنيهايش تا چه حد گسترش دارد؟
او بايد هدفهاي هر درس را شناسايي و در فرآيند ياددهي ـ يادگيري از آخرين روشها و شيوههاي تدريس موجود استفاده كند.
او بايد بداند به چه رسانههايي احتياج دارد، آیا اين رسانهها آماده ، و در دفتر مدرسه قرار دارند يا اينكه بايد آنها را شخصاً و يا به كمك دانش آموزان تهيه كند و اينكه چگونه از آنچه ياد داده است ارزشيابي به عمل آورد.
داشتن طرح درس ، ميتواند ياري رسان معلم باشد و او را براي يك تدريس خوب كمك شاياني كند.
طرح درس اساس و پايه آموزش را تشكيل مي دهد. در واقع طرح درس ، طرح آموزش است و در شكل بخشيدن به يادگيري نقش اساسي دارد. اگر قرار است آموزش مبتني بر اصول علمي باشد لازم است از طرحي دقيق كه براساس اصول علمي تنظيم شده برخوردار باشد. اهميت و ضرورت طرح درس، مشابه طرح و نقشه ساختمان است. همان طور كه يك مهندس ساختمان پيش از ساختن يك بنا به
...ادامه مطلب
امتیاز : |
نوشته شده در یکشنبه 1394/12/16 ساعت 16:22
موضوع : رنگارنگ , اطلاعات عمومی , معلم ,
چرا طرح درس؟
معلم توانمند و وظيفه شناس قبل از اينكه وارد كلاس درس بشود بايد بداند كه چه تدريس ميكند و پيرامون آنچه كه تدريس ميكند دانستنيهايش تا چه حد گسترش دارد؟
او بايد هدفهاي هر درس را شناسايي و در فرآيند ياددهي يادگيري از آخرين روشها و شيوههاي تدريس موجود استفاده كند
او بايد بداند به چه رسانههايي احتياج دارد، آیا اين رسانهها آماده و در دفتر مدرسه قرار دارند يا اينكه بايد آنها را شخصاً و يا به كمك دانش آموزان تهيه كند و اينكه چگونه از آنچه ياد داده است ارزشيابي به عمل آورد
داشتن طرح درس ، ميتواند ياري رسان معلم باشد و او را براي يك تدريس خوب كمك شاياني كند.
طرح درس اساس و پايه آموزش را تشكيل مي دهد. در واقع طرح درس ، طرح آموزش است و در شكل بخشيدن به يادگيري نقش اساسي دارد. اگر قرار است آموزش مبتني بر اصول علمي باشد لازم است از طرحي دقيق كه براساس اصول علمي تنظيم شده برخوردار باشد. اهميت و ضرورت طرح درس، مشابه طرح و نقشه ساختمان است. همان طور كه يك مهندس ساختمان پيش از ساختن يك بنا به تهيه نقشه آن مي پردازد، مدرس (آموزش دهنده) نيز بايد يك نقشه آموزشي طراحي كند كه در آن محتواي آموزش، روش آموزش ،رسانه ها و وسايل كمك آموزشي پيش بيني شود و مطابق اين طرح به آموزش بپردازد.
طرح درس چيست؟
طرح درس عبارتست از برنامهريزي و سازمان دادن به مجموعه فعاليت هايي كه معلم در ارتباط با
...ادامه مطلب
امتیاز : |
نوشته شده در یکشنبه 1394/09/22 ساعت 5:00
موضوع : کتب ورق زن , کتاب های الکترونیکی ,
دانلود کتب ورق زن پایه دوم
آهنگهای کودکانه (عموپورنگ ،عموهای فتیله ای و...) که اغلب دارای مضامین شاد و آموزنده می باشند را روی بیشتراین کتب قرار داده ام که می توانید با یک کلیک و براحتی در زمان دلخواه صدای آنرا قطع نمایید.
اینکارشاید باعث شود دانش آموزان با علاقه بیشتری آنها را ببینند یا هنگام خستگی در کلاس درس پخش این سرودها در کنار تصاویر صفحات درسی بتواند سبب رفع خستگی وایجاد تنوع در کلاس درس شود.
قابل بذکر می باشد که اجرای این کتابها نیاز به نرم افزار فلش پلیر دارد که باید در کامپیوترتان نصب باشد.(در صورت نیاز نرم افزار adobe flash player را می توانید از قسمت نرم افزارهای همین وبسایت دانلود نمایید)
دریافت کتاب ورق زن هدیه های آسمان دوم
حجم فایل: 9.94MG
بقیه کتابها در ادامه مطلب
...ادامه مطلب
امتیاز : |
نوشته شده در پنجشنبه 1394/04/25 ساعت 16:29
موضوع : معلم , آموزش ابتدایی , اختلالات یادگیری , دانش آموز , تکالیف درسی ,
راهکارهای خوش خط شدن دانش آموزان
خط خوب يکي از مهارت هايي است که بايد از سن کم يعني از دوره ي آمادگي و ابتدایی به دانش آموزان آموخته شود در غير اين صورت بخشي از فرايند ياددهي ، يادگيري دچار نقص خواهد شد آموزش و پرورش بايد از خردسالي شروع شود زيرا در اين مرحله اگر اموزش صورت گيرد پايدار تر خواهد بود
از اين رو درک صحيح مکانيسم ها و عواملي که ميتوانند باعث مشکلات دست خط شوند ضروري به نظر ميرسد در بسياري موارد ديده شده که مشکلات خوانايي دست خط بدون مداخلات درماني بر طرف نمي گردد.
شرايط موثر بر بدخطي دانش آموزان
گانيه معتقد است که براي يادگيري دو دسته شرايط وجود دارد :
- شرايط دروني يادگيري
- شرايط بيروني يادگيري .
البته در بررسي علل بدخطي و بدآموزي خطي دانش آموزان دوره ي ابتدايي علاوه بر عوامل آموزشي و تربيتي و در حقيقت ، کار معلم ، که جزء شرايط بيروني هستند بايد شرايط دروني که مربوط به شرايط رواني کودکان مي باشند نيز مورد توجه قرار گيرند چه بسا بدخطي دانش آموزان به دليل حالات عاطفي نامطلوب و نداشتن هدف و انگيزه براي زيبا نويسي و يا ضايعات استخواني و يا نداشتن آمادگي روحي رواني و محيط نامناسب و فقر آموزش همچنين تمرينات غلط و فقدان رسيدگي باشد براي ارائه ي راهکار هاي مناسب عوامل به طور کلي به سه گروه عمده تقسيم بندي مي شود.
الف ) عوامل مربوط به خانواده
بي توجهي اوليا به خط بچه ها و طرز نوشتن انها و يا سر مشق نادرست دادن و همچنين والديني که خودشان بد خط هستند زمينه هايي براي بدخطي فرزندان را فراهم مي کند بدخطي والدين سر مشق نا مناسبي برا ي کودکان است از انجا که خوشنويسي مهارتي است که بايد اموخته شود چنانچه کودک در خانواده اي زندگي کند که
...ادامه مطلب
امتیاز : |
نوشته شده در یکشنبه 1393/11/26 ساعت 1:17
موضوع : طرح درس اول , طرح درس دوم , طرح درس سوم , طرح درس چهارم , طرح درس پنجم , طرح درس ششم ,
|
طـــــرح درس روزانــــــه ورزش
|
|
||||||||||||||||||||||||||
نکات قابل توجه: 1) این بازی – ورزش هم در فضای بسته مثل سالن و هم در فضاهای باز مانند حیاط مدرسه قابل اجراست. 2) در قسمت حرکتهای هماهنگ اگر چوب یا طناب نبود، می توانیم خطوط را با گچ بکشیم. 3) این طرح درس با توجه به ویژگی های رشدی کودکان 8 تا 10 ساله (سالهای آخر دبستان) و کمک گرفتن از کتاب "روش تدریس تربیت بدنی در مدارس" نوشته شده است. |
امتیاز : |
نوشته شده در سه شنبه 1392/11/15 ساعت 0:49
موضوع : روش همیاری ,
روش همیاری
مقدمه: پژوهشگران اظهار داشته اند كه یادگیری یك فرایند اجتماعی است و فعالیت های یادگیری برای رسیدن به مرحله ی تولید دانش و اطلاعات حیاتی است. در سال های اخیر بسیاری از معلمان فواید و اثرگذاری های راهبردهای یادگیری را از طریق همیاری دریافته اند. یادگیری از طریق همیاری
...ادامه مطلب
امتیاز : |
نوشته شده در یکشنبه 1392/03/12 ساعت 18:10