سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی نوآموزان بدو ورود به دبستان
 

برنامه سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان جهت غربالگری جسمی و ذهنی نوآموزان 6 ساله آماده ورود به دبستان، مطابق برنامه پنجم توسعه کشور، مصوبه هیأت محترم وزیران و اساسنامه سازمان در تمام کشور اجرا می شود.

ضرورت اجرا:

پژوهش ها و بررسی های تربیتی نشان می دهد که توجه به سلامت جسمی و ذهنی کودکان، تحولات طبیعی آنها را در طی مراحل رشد تضمین می کند و عدم شناسایی و توجه به مشکلات جسمی و ذهنی می تواند سلامت کلی کودکان را به مخاطره انداخته و انواع مشکلات تحصیلی و رفتاری را برای آنها به همراه داشته باشد. براساس آمارهای بین المللی بین 10 تا 15 درصد از کودکان به نحوی دارای مشکلات جسمی، حسی یا ناتوانی های رشدی هستند و تشخیص به موقع این کودکان نه تنها می تواند از بروز معلولیت در آنها جلوگیری نماید بلکه در رفع مشکلات آموزشی آنان نیز موثر واقع خواهد شد و عدم شناخت به موقع مشکلات این کودکان باعث می شود .که آنها دو تا سه سال در مدارس عادی مشغول به تحصیل شوند و پس از آن به واسطه ی وجود نارسایی های مختلف جسمانی و یا عقب ماندگی های ذهنی قادر به ادامه تحصیل نباشند و آنگاه به آموزش ویژه هدایت شوند.

با توجه به این ضرورت ها سازمان آموزش و پرورش استثنایی با همکاری دو وزارتخانه آموزش و پرورش و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ، اقدام به اجرای سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به مدرسه نموده است.

 اهداف:

هدف اصلی و عمده این برنامه ، تشخیص و شناسایی به موقع نارسایی های جسمی، ارزیابی وضعیت ذهنی کودکان بدو ورود به مدرسه، کمک به بهبود کیفی آموزش و کنترل بعضی از عوامل موثر بر افت تحصیلی، بررسی میزان شیوع اختلالات جسمانی و روانی کودکان دارای مشکل و صدور شناسنامه سلامت برای تمامی کودکان است.

این برنامه در دو مرحله مقدماتی (غربال گری) و تخصصی اجرا میشود.

مرحله مقدماتیشامل ارزیابی های بینایی،دیدرنگ، شنوایی،گفتار،آمادگی تحصیلی،اختلالات جسمی-حرکتی اندازه