close
تبلیغات در اینترنت
خرید دامنه
کیفیت بخشی و اجرای سندتحول نیازمند بودجه مضاعف

جستجوگر پیشرفته






موضوع : رنگارنگ , اخبار آموزش و پرورش ,

وزیر آموزش‌وپرورش در نشست با اعضای تشکل کانون تربیت اسلامی با اشاره به اهمیت اجرای سند تحول و تشکیل کمیته اجرایی این سندخاطرنشان کرد:‌ کیفیت بخشی و اجرای سندتحول نیازمند بودجه مضاعف است

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پروش، سید محمد بطحایی با قدردانی از تلاش همه‌ی کسانی که در بهبود آموزش‌وپرورش تلاش می‌کنند، اظهار کرد: در شرایط فعلی احتمال اینکه بتوانیم تمرکز نهادهای دیگر را بر موضوع آموزش‌وپرورش زیاد کنیم کار سختی است اما این کار با کمک تشکل‌های آموزش‌وپرورش و افرادی که در حوزه‌های مختلف حضور دارند و می‌توانند ارتباط‌های مختلفی ایجاد کنند امکان‌پذیر است.

وی با اشاره به اینکه ۹۸درصد بودجه آموزش‌وپرورش صرف پرداخت حقوق می‌شود، گفت: عملاً بودجه‌ای برای کیفیت‌بخشی وجود ندارد و از طرفی اجرای سند تحول نیازمند تغییرات مختلفی در آموزش‌وپرورش است که این تغییرات نیاز به بودجه مضاعفی دارد و باید در بودجه دیده شود.

سید محمد بطحایی در مورد برنامه‌های تحولی در آموزش‌ و پرورش ازجمله حذف کنکور ، آزمون‌ها در مدارس ابتدایی و آزمون ورودی مدارس خاص اظهار کرد: اجرای این طرح‌ها با مقاومت زیادی مواجه است و تا زمانی که این برنامه‌های تحولی اجرا نشود مدارس ما به مسیر اصلی خود برنمی‌گردند و در چنین شرایطی چطور می‌توان سند تحول را اجرا و یا حیات طیبه و انسان و عبد صالح تربیت کرد. درحالی‌که مافیای کنکور و آزمون با مقاومت زیاد از اجرای برنامه درسی مقاومت می‌کند تا مباحث تربیتی و پرورشی در مدرسه طرح نشود و باوجود چنین مافیایی  نمی‌توان تربیت عبد صالح و تجلی حیات طیبه را در مدارس دنبال کرد.

وی در ادامه تصریح کرد: بخش زیادی از نیروهای آموزش‌وپرورش سابقه تربیت‌معلم ندارند و با مجوزهای مختلفی که توسط مجلس داده‌شده است و بدون شرکت در آزمون استخدامی و مشخص شدن صلاحیت‌های علمی لازم استخدام‌شده‌اند، در این شرایط و باوجود چنین نیروی انسانی آیا اجرای سند تحول و نقشی که در اهمیت تربیت‌معلم برای آن قائل هستیم امکان‌پذیر است و معلمی تربیت می‌شود که بتواند سند تحول را اجرا کند و کودکان ما را به حیات طیبه برساند؟

وی در ادامه گفت: با وجود همه شرایط سخت استخدامی توانستیم برای اولین بار حدود ۴۰هزار نفر دانشجو معلم را جذب دانشگاه فرهنگیان کنیم و با بهینه شدن زمان تحصیل این دانشجویان امیدواریم تا  زودتر وارد آموزش‌وپرورش شوند

سید محمد بطحایی بر اهمیت ارتباط با خانواده‌ها به‌عنوان ذی‌نفعان آموزش‌وپرورش تأکید کرد و گفت: با تولید برنامه‌های

آموزشی به خانواده‌ها سعی داریم تا خانواده‌ها را در تربیت فرزندانشان آگاه‌تر کنیم و این برنامه ها که از طریق سیناروبیک پخش می شود، کمک می‌کند تا در اجرای سند تحول و ساختن انسان صالح بتوانیم از توانمندی‌های خانواده‌ها استفاده کنیم و سعی داریم تا این آموزش های ارائه شده در سیناروبیک را برای خانواده‌ها اجباری کنیم و هنگام ثبت‌نام دانش‌آموزان، اولیا گواهی‌های آموزش‌ هایی که دیده اند را ارائه دهند.

سید محمد بطحایی با اشاره به اهمیت رویکرد عمیق به مسائل تربیتی اظهار کرد:‌ تزویر و دورویی در مدارس باید از بین برود و دانش آموزان در مدرسه یک رفتار و پوشش‌دارند و در بیرون از مدرسه پوشش و رفتار آن‌ها تغییر می‌کند و باید به سمتی برویم که این اتفاق نیافتد و تربیتی داشته باشیم که انسان‌ها در همه احوال خودشان باشند.

در ادامه این نشست عادل عبدی مشاور وزیر آموزش‌وپرورش اظهار کرد: حضور فردی به‌عنوان وزیر آموزش و پرورش که تمام سابقه خدمتی‌اش در آموزش‌وپرورش است فرصتی مناسب است تا برنامه‌های مفید و عمیقی که آموزش‌وپرورش به آن نیاز دارد، اجرایی شود.

وی با اشاره به تأسیس هیئت‌های اندیشه‌ورز در ماه‌های گذشته گفت: به دنبال مشارکت همه تشکل‌های فرهنگیان در عرصه آموزش‌وپرورش هستیم که با نقد و یا طرح برنامه‌های جدید؛ به موفقیت آموزش‌وپرورش کمک کنند و باید از زمان و وقتی‌که این تشکل‌ها برای بهبود امر آموزش‌وپرورش انجام می‌گذارند تقدیر و قدردانی کنیم و همه باهم باید کمک کنیم تا آموزش‌وپرورش برمدار بهبود قرار گیرد.

در ادامه این نشست نمایندگانی از کانون تربیت اسلامی به ایراد سخن پرداختند که بخش‌هایی از سخنان نمایندگان این تشکل به‌ شرح زیر است:

 تمرکز فعالیت‌های آموزش‌وپرورش را روی بیمه معلم قرار دهیم تا با توانمند شدن آن بتوانیم خدمات بیشتری به فرهنگیان ارائه دهیم و به تقویت تعاونی‌های مصرف و مسکن فرهنگیان توجه کنیم.

در زمان تصویب بودجه هر یک از تشکل‌ها می‌توانند با ارتباط‌هایی که با مجلس شورای اسلامی دارند، آموزش‌وپرورش را حمایت کنند.

از کارهای خوب انجام‌شده تهیه زیر نظام‌های سند تحول و ابلاغ آن‌ها به استان‌ها و ارسال لایحه رتبه‌بندی به دولت است.

در سند تحول ایده‌هایی مانند حیات طیبه و بحث فرا موقعیت را تعریف کردیم که حاصل تجارب چهل‌ساله بوده است اما در اهداف دوره تحصیلی واژه‌هایی مانند حیات طیبه، انسان صالح و ... استفاده‌نشده است و درحالی‌که از تربیت دینی صحبت شده است اما از شناخت و توجه به معصوم نام‌برده نشده است.

در لایحه رتبه‌بندی فرهنگیان به‌جای مفاهیمی مانند سرآمد و ارشد از همان واژه‌های آشنا و مصطلح استادیار و دانشیار استفاده کنیم که هم جامعه می‌تواند ارتباط بهتری بگیرد و هم ما برای تعریف و شناساندن این واژه‌ها نیاز به‌صرف وقت و انرژی و جا انداختن و مصطلح کردن آن‌ها نداریم.

هیئت‌امنایی شدن آموزش‌وپرورش یکی از راه‌هایی است که می‌تواند در بهبود بودجه آموزش‌وپرورش کمک کند. سیاست‌های انقباضی در عدم توسعه و گسترش بی‌رویه مدارس سمپاد خوب است اما به یک سند راهبردی و نظام‌نامه جامع برای کشف و تربیت استعدادهای درخشان نیاز داریم، در مدارس سمپاد تأکید زیادی بر آموزش کنکوری است و پرورش و پژوهش کاملاً مغفول مانده است. در جذب نیروهای آموزشی در مدارس سمپاد ملاک توانمندی‌های معلمی در همه ابعاد نیست و از افرادی که فقط در بعد آموزش دروس مهارت دارند استفاده می‌شود و از نیروهای معلم استفاده نمی‌شود.

بخشی از بودجه‌های آموزش‌وپرورش در مدارس سمپاد صرف مسابقاتی می‌شود که آموزش‌وپرورش آن مسابقات را به رسمیت نمی‌شناسد بعضاً این مدارس پول‌های زیادی از دانش آموزان برای اردوهای خارج کشور که موضع‌گیری شما در مورد اردوهای خارج از کشور قابل‌تقدیر است، ساعت‌های پرورشی در مدارس متوسطه کم شده است، در آموزش‌وپرورش استثنایی تعادلی در ورودی‌ها و خروجی‌های این دوره وجود ندارد و به ازای هر سه بازنشسته یک نفر ورودی استخدامی دارد.

در مدارس عادی متناسب‌سازی برای فضای کودکان استثنایی انجام نگرفته است.

با دین‌مداری و فردی که با تقید به استوانه انقلاب اقدامات شجاعانه‌ای انجام داده‌اید. در اجرای سند تحول اتفاقات خوبی افتاده است اما باید بررسی کرد چرا هر کاری می‌کنیم سند تحول در مدرسه اجرا نمی‌شود. اجرای سند یک کار ملی است و دولت و مجلس در اجرای سند باید به کمک آموزش‌وپرورش بیایند. استفاده از تشکل‌های سیاسی و فراهم کردن بستر برای تشکل‌ها کار مثبتی است اما مدیریت تحصن‌ها و تجمع‌ها توسط برخی تشکل‌ها نباید صورت بگیرد.

حرکت سند تحول باید شتاب بیشتری بگیرد تا به مدرسه برسد و تکالیف مجلس و دولت باید در این مورد مشخص شود. ارزیابی از سند تحول باید انجام بگیرد و این سند باید ایرادهایش برای رفع گفته شود و به شورای انقلاب فرهنگی فرستاده شود، شورای تربیت در سند مطرح است و هماهنگی دستگاه‌ها باید در آن شورا انجام گیرد تا به‌عنوان‌مثال آموزش‌وپرورش درحالی‌که برای اجرای سند گام برمی‌دارد دستگاه دیگری با تبلیغات کنکور این گام‌ها را خنثی نکند.

هم‌ترازی بازنشستگان و شاغلان پیگیری شود و آموزش‌وپرورش در موردحمایت از بازنشستگان ضعیف است. در حوزه تربیتی باید به برنامه‌های بلندمدت نظر داشته باشیم و ناکارآمدی برنامه‌های پرورشی در مدارس را باید بررسی کنیم و باید نقشه راه داشته باشیم و با پمپاژ اطلاعات دینی نمی‌توانیم تربیت دینی داشته باشیم. انجام کارهای پرورشی بعنوان دین‌داری صرف نیست و معاونت پرورشی باید به کشف استعدادها و خلاقیت‌ها بپردازد.

 برای عمق بخشیدن فعالیت‌های پرورشی باید روی تربیت‌معلم متمرکز شویم و باید استعدادهای مناسب معلمی را از زمان دانش‌آموزی کشف کنیم و به دلیل عدم وجود نقشه راه برای تربیت‌معلم و عدم تفاوت بین فارغ التحصیلان تربیت‌معلم و دانشگاه‌ها عده‌ای لزومی به داشتن دانشگاه‌های تربیت‌معلم نمی‌بینند و این ضعف در خروجی این دو دانشگاه را باید برطرف کنیم. همکاران ما در اقصی نقاط کشور با مشکلاتی مواجه هستند به‌عنوان‌مثال معلمان ما در مواجه بادانش آموزان در مدارس چه اختیاراتی دارند و باید کمیته احصا حقوق معلم تشکیل شود

منبع: www.medu.ir



امتیاز :

برچسب ها : سید محمد بطحایی , وزیر آموزش و پرورش , آموزش وو پرورش شهرستان بیرجند , سند تحول بنیادین , بودجه اموزش و پرورش , جذب دانشجو معلم , مدارس سمپاد , استعدادهای درخشان , آزمون استخدامی , استخدام،آموزش،پرورش ,
کیفیت بخشی و اجرای سندتحول نیازمند بودجه مضاعف نوشته شده در چهارشنبه 09 آبان 1397 ساعت 4:16

مطالب مرتبط



ارسال نظر برای این مطلب


نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی





مطالب تصادفی
دانلود پارس برد
فیلم آموزشی رنگین کمان
شناخت استعداد فرزندانمان
زنجیره غذایی
شیوه های خلاق و متنوع در آموزش املاء دانش آموزان
فرم ارزیابی
نمونه طرح درس علوم تجربی پنجم ابتدایی
حذف ویروس از فلش مموری آلوده
لیست کتابخانه مدرسه
اقدام پژوهی
دانلود پاورپوینت علوم پنجم
آموزش ریاضی
روش های فعال تدریس
برنامه هفتگی پایه پنجم
فیلم تشریح کامل
پندهای بزرگان
جابربن حیان
امنیت سیستم
کرک انتی ویروس
الگویابی
فرم خودارزیابی دانش اموز
اسکلت بدن انسان
روش نصب برنامه های دانش آموزی در ویندوز8
ایمیل های ویروسی
کلیپ تدریس
جزامی ها و حلاج روزه دار
جملات و اشعار زیبای معلم
به خاطر سپردن یا یادگیری دائمی
کتب ورق زن جدید پنجم
نرم افزار USB.Disk.Security.6.4.0.1
قربان و غدیر
روز معلم
پیرمرد عاقل
کلیدهای میانبر در اینترنت
انتی اسپایور
سوالات هماهنگ پنجم
آموزش به روش سمعي وبصري
آموزش تایپ سریع فارسی
شیوه نامه اجرایی فراخوان ملی پرسش مهر 19
تعامل خانه و مدرسه
لینک دوستان
کلیه حقوق این سایت ، متعلق به moalleman می باشد و استفاده از مطالب با ذکر منبع بلامانع است .