کتاب راهنمای معلم

دانلود راهنمای ریاضی پایه اول

اربعین حسینی

نازم آن آموزگاری را که در یک نصف روز

 دانش‌ آموزان عالــــم را همــه دانا کند

ابتدا قـانون آزادی نویســـــــــد بر زمین

بعد ازآن با خون هفتاد و دو تن امضا کند

عاشورا، زمانه خون و ایثار است و اربعین، بهانه تبلیغ و پیمان. در عاشورا، حسین(ع) با تاریخْ سخن گفت و در اربعین، تاریخ پای درس حسین(ع) نشست.

عاشورا روز کشت "خون خدا" در کویر جامعه ظلم‏ زده است و اربعین، آغاز برداشت نخستین ثمره آن

آری، اربعینْ فرصتی برای اعلام همبستگی با عاشوراست. هر اربعین حسینی، قاصد حماسه ای ماندگار، پیامدار استعلای ایمان، نشانه‏ ای از شکوه عشق، و برگ همیشه سبزی بر درخت هماره سرخ شهادت است.

اربعین یک واژه نیست؛ کتابی قطور و پرماجراست. کتابی که گذر زمان و حادثه ‏های زمین، هرگز نمی‏تواند نوشته ‏های آن را محو کند و البته کهنگی در آن راه ندارد.

اربعین حسینی تسلیت باد

 اصطکاک گرما تولید میکند

1 . میخ و چکشی را با دست خود لمس کنید . سپس بوسیله چکش میخ را به قطعه چوبی بکوبید . دوباره هم میخ و هم چکش را لمس کنید .

مشاهده خواهید کرد :

میخ و چکش هر دو گرم شده اند .

توضیح :

انرژی عضلات شما صرف به حرکت در آوردن چکش شده و از چکش به میخ انتقال می یابد . این انرژی اضافه شده ، حرکت مولکولهای چکش و میخ را سریعتر کرده و باعث افزایش گرمای آنها می شود .  
2 . دستهایتان را روی گونه های خود بگذارید تا ببینید چه قدر گرم هستند . اکنون دستهایتان را ده بار به سرعت بهمدیگر مالش دهید و دوباره روی گونه های خود بگذارید .
اکنون مشاهده می کنید که :
دستهای شما بعد از مالش نسبت به حالت قبل گرم تر هستند .

نتیجه :

اصطکاک (‌مالش ) باعث حرکت و جنبش مولکولها می شود . به این دلیل دمای دست شما بالا رفته است .

 آموزش دسته جمعي دانش آموزان (آموزش به روش سمعي وبصري)

تكنولوژي آموزشي در اين الگو، به صورت كاربرد وسايل سمعي بصري (سخت افزارها) جلوه  مي كند. به كلامي ديگر، معلم به جاي آموزش از راه سخنراني محض، به منظور تسهيل تدريس از وسايل سمعي و بصري بهره مي گيرد. در اين روش، آموزش يك طرفه است و معلم اطلاعات را به كمك وسايلي نظير تلويزيون، پروژكتورهاي نمايش فيلم، لابراتور زبان و... به كل دانش آموزان در كلاس ارائه مي دهد. در اين روش، تنها معلم فعال است و دانش آموزان  با آنكه مي بينند و يادداشت مي كنند، نقش چندان فعالي در امر يادگيري ندارند، به عبارت ديگر، آنان بيشتر گيرنده ي مطالب درسي هستند تا بررسي كننده پديده ها و كاشف نتايج علمي از را مطالعه ي شخصي.

از طرف ديگر، دانش آموزان به طور دسته جمعي و يكنواخت، در مدت زمان معين وبر حسب ميزان مطالبي كه معلم به ميل خود انتخاب مي كند و ارائه مي دهد، آموزش مي بينند. معلم دانش و تواناييهاي تمام دانش آموزان كلاس را يكسان فرض مي كند و مستقيم و يكسان درس مي دهد. در اين حالت، كنترل و تصميم گيريهاي آموزشي به طور كامل در حيطه ي اختيار معلم است و توجه به تواناييها و ميزان دانش قبلي دانش آموزان، مورد نظر نيست.

اين روش به دليل هزينه كم و اقتصادي بودن، هنوز در مؤسسات آموزشي كاربرد بيشتري دارد؛ زيرا معلم و يا يك وسيله ي ارتباط جمعي مي تواند به راحتي به جمع بيشتري از فراگيران آموزش بدهد. البته بايد توجه داشت كه كارآيي اين روش در سطوح تحصيلي بالاتر، بيش از سطوح تحصيلي پايين تر است (يغما،1384).

روش ها وتكنيك هاي مورد استفاده در آموزش دسته جمعي دانش آموزان(آموزش گروهي)

چهار روش بسيار متداول كه در موقعيت هاي آموزش گروهي (آموزش دسته جمعي دانش آموزان) مورد استفاده قرار مي گيرد عبارتند از :

اون كه شب ها بيداره

                                   لباس رزمی داره

مواظب شهر ماست

                                           مواظب خونه هاست

پليس مهربونه

                                       هميشه خوش زبونه

اون كه تفنگی داره

                                                             كلاه قشنگی داره

با آدمهاي بدكار

                                       با دزداي خطاكار

دشمنه و مي جنگه

                                                             آقا پليسه ی زرنگه

وقتي توي خيابون

                                                                             ماشين مياد چپ و راست

پليس راهنمايي

                                                                     مواظب بچه هاست

بچه خوب هميشه

                                                        از خط كشي رد مي شه

                                                             آقا پلیسه زرنگه

                                                    ما بچه ها رو می بینه

صبح كه از خواب پا ميشم

اول آفتاب پا ميشم

يه كمي ورزش ميكنم

تو باغچه نرمش ميكنم

صدا ميزنم مامان جون

چايي رو بريز تو فنجون

وقتي چايي رو نوشيدم

مامانو بابارو بوسيدم

خوشحال و شاد و خندان

میرم به کودکستان
 

چی گفت چی گفت پیامبر

چی گفت به هر رهگذر

چی گفت به هر همسفر

عید غدیر پیامبر ، گفتا به هر رهگذر

هر پسر و هر پدر ، هر حاجی و همسفر

علی که بهترینه ، امام اولینه

جان علی جان منه

خون علی خون منه

2پر 2پر 4پر

10 تا پرستو با هم
یكباره پر كشیدند
در آسمان آبی
پر پر پر پریدند
با پر زدن رسیدند
به یك درخت گردو
یك یكی نشستند
به روی شاخه او
اتل متل توتوله
ده تا پرستو داریم
دانه به دانه حالا
آنها را می شماریم
یك كه خسته تر بود
از روی شاخه افتاد
خدا كند نیفتد
به دست مرد صیاد
اتل متل توتوله
9 تا پرستو مانده
هر شاخه ای، یكی را
به روی خود نشانده

یكی از آن میانه

تعداد صفحات : 124