نام ونام خانوادگی :.................................                           امتحان علوم            پایه پنجم           تاریخ:

1 ربایش مولکولی درکدامیک ازمواد زیر بیشتر است؟ -

 چوب □                      آب □                      آهن □                          کاغذ□

2 درکدام تغییر زیر مادٌه به مادٌه دیگری تبد یل می شود؟

 پاره کردن کاغذ □                           تبخیرآب□

 د ذوب شدن یخ □                         کپک زدن نان

3 درکدام قسمت زمین مقداری نفت وگازطبیعی وجوددارد؟

 هسته بیرونی □                    گوشته□

 پوسته □                              هسته درونی□

4 در کدام یک از جانداران ساده زیر سبزینه )کلرفیل (دارند ؟

  مخمر ها □                   قارچها□

  باکتری ها □                جلبک ها□

5 مولکولها از ذرٌات کوچک تری به نام ...................ساخته می شوند.

6 اگر مولکول های یک ماده ازدو یا چند نوع اتم ساخته شده باشندبه ان ماده .......................می گوییم.

7 نام علمی زنگ آهن ...................است.

8  هر ماشین پیچیده از به هم پیوستن چند ماشین................. به وجود آمده است ؟

9 در تشکیل رنگین کمان ذره های ریز آب هم مثل منشور ، نور خورشید را...............می کنند. و رنگین کمان بوجود می اید.

11  خاک برای کشاورزی لازم است ،زیرا...................... لازم را به گیاه می دهد .

11  کار مبارزه با میکروب هادر بدن برعهده ی ......................... است ؟

12  با پیدا شدن ....................... زندگی بر روی خشکی ها آغاز شد.

13  بیشتر اطلاعاتی که ما از دنیای اطراف به دست می آوریم ازراه ................... است.

14  همه ی چیزهایی که در طبیعت وجود دارندومردم از آن هااستفاده می کنند.................. نامیده می شوند.

15  چه جانورانی گیاهخوار نامیده می شوند؟

11  به چه دلیل مواد خاصیت های متفا وتی دارند؟

17  اگر یک وسیله آهنی را در هوای مرطوب بگذاریم دچار چه تغییر ی می شود ؟ چرا ؟

18  چرا قارچ ها نمی توانند غذا سازی کنند ؟

19  برای مراقبت از چشم های خود ، چه نکاتی را باید رعایت کنیم ؟

21  به چه داروهایی آنتی بیوتیک می گویند ؟

21  واکسن چیست ؟

22  در خرابی های حاصل از زمین لرزه چه عواملی دخالت دارند ؟

موفق باشید. دستجردی

 نام ونام خانوادگی : .....................................    امتحان علوم           پایه پنجم            دبستان:                             مورخه: 

 الف)پاسخ صحیح را با علامت  √ مشخص نمائید:

1-محل غذا سازی گیاه...........است.

الف)ساقه                         ب)ریشه                   ج)برگ

2-کدام دسته از گیاهان زیر مصرف دارویی دارند؟

الف)زعفران و زرد چوبه                  ب)خاکشیر وبه دانه                ج)پوست انار و حنا

 3-بزرگترین گروه بندپایان کدام گروه است؟

الف)عنکبوتها                            ب)حشرات                         ج)هزارپا     

4-هوای اطراف کدام حالت را دارد؟

الف)جامد                              ب)مایع                       ج)گاز

5-کدامیک از مواد زیر نارسانا است؟

الف)چوب                          ب)میخ آهنی                         ج)سیم مسی

6-هوا از راه دهان و بینی وارد ...........می شود.

الف)شش ها                     ب)ریه                          ج)قلب

7-دستگاه گردش خون با کدام دستگاههای زیر ارتباط بیشتری دارد؟

الف)گوارش                             ب)ماهیچه ها                   ج)تنفس

8-قلب در هر دقیقه چند بار پر و خالی می شود؟

الف)70 بار                          ب)75 بار                    ج)65 بار

 ب)جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید:

1-واحد ساختمانی بدن.......................است.

2-خاکی که گیاه در آن کاشته می شود باید ....................باشد.

3-بهترین زمان برای سم پاشی زمان ......................است.

4-به موجودی که غذای خود را از بدن موجودات زنده ی دیگری می گیرد..................می گویند.

5- یکی از کرمهای لوله ای انگل..................است.

6-به مخلوط آب و قند......................می گوییم.

7- نور از سطح صافی مانند آینه به طور ......................بازتابش می کند.

8-می توان با یک لامپ،سیم،و باتری یک........................تشکیل داد.

9-هر آهنربا...................دارد به سر یک از دو سر آهنربا.....................می گوییم.

10-سنگهای کوههایی مانند..................و................ از نوع آذرین هستند. 

11-زمین هم به دور ..................می گردد و هم به دور ...................

12-خون اکسیژن را به همه ی .................می رساند و ...................تولید شده را از آن ها پس می گیرد.

 ج)به سئوالات پاسخ کامل دهید:

1-هر سلول از چه بخش هایی تشکیل شده است؟

2-گیاه برای غذاسازی به چه چیزهایی نیاز دارد؟

 3-شخم زدن چه فایده ای دارد؟

4- دانشمندان کرم ها را به چند دسته تقسیم کرده اند نام ببرید؟

5-چگونه می توان مخلوط آب و نشاسته را از هم جا کرد؟

6-بازتابش نور را تعریف کنید؟

7- وقتی قطبهای هم نام دو آهنربا به هم نزدیک شوند،چه اتفاقی می افتد؟ 

8-سنگهای رسوبی چگونه بوجود آمده اند؟

9-ویژگیهای سومین سیاره ی منظومه شمسی را بنویسید؟

10-وظیفه گلبول های سفید در بدن چیست؟

شهرام دستجردی

   منشور راهبردی و سیاست های آموزشی حوزه معاونت آموزش  ابتدایی

1-  توسعه و گسترش یادگیری های عملکردی و دوری گزیدن از حافظه پروری و حافظه محوری

2-   توجه وافر به نقش تربیتی مقطع ابتدایی و اهتمام ویژه به آموزش مطلوب مهارتهای مورد انتظار

3-  اهتمام جدی به تغییر رویکرد ارزشیابی کمی ( سنتی) و جایگزین نمودن نظام ارزشیابی توصیفی به عنوان مرحله آغازین تحول در نظام ارزشیابی آموزشی

4-  برنامه ریزی جامع  جهت توجیه اولیای دانش آموزان،آموزش معلمان،مدیران،معاونین آموزشی و کادر مدرسه در راستای تغییر شیوه ارزشیابی

5- توجه ویژه به اجرای طرح ارتقاء آموزش قرآن کریم در پایه سوم و چهارم به منظور انس بیشتر دانش آموزان با قرآن کریم.

 6-     آموزش معلمان ، مدیران ، معاونین آموزشی و کادر مدرسه در راستای ایجاد تغییرات و تحولات بنیادین در مقطع ابتدایی بالاخص برگزاری صد درصدی دوره های ضمن خدمت در عناوین ارزشیابی توصیفی ، ارتقا قرآن ، هنر و طرح همسو سازی کتب پایه اول با برنامه درسی ملی

7-     برنامه ریزی جامع جهت تک نوبته نمودن مدارس ابتدایی که به صورت دو شیفت اداره می شوند.

8-    برنامه ریزی جامع درجهت رسیدگی مطلوب به امور دانش آموزان با نیاز های ویژه از جمله دانش آموزان مرزی ، دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری ،رفتاری و ...

9-     اهتمام ویژه به طراحی برنامه های مداخلاتی جهت رسیدگی به امور دانش آموزان لازم التوجه، با عنایت به اصل تفاوت های فردی

10-    توجه ویژه به مدارس محروم منطقه و حاشیه ای وکلاس های چند پایه و برنامه ریزی جامع در جهت ارتقاء کیفیت آموزش در این نوع کلاس ها.

11-    ساماندهی مجتمع های آموزشی و پرورشی شهری و روستایی به گونه ای که موجبات ارتقاء کیفیت آموزشی در مدارس ابتدایی را موجب گردیده و نظارت آموزشی بر کلاس های روستایی را تسهیل نماید.

12-   توجه ویزه به هوشمند سازی مدارس ابتدایی با برنامه ریزی جامع و در گستره زمانی قابل قبول طوری که به  هوشمند سازی صد در صدی مدارس ابتدایی انجام شود.

13-  توجه جدی به ارتقاء کیفیت نیروی انسانی در مقطع ابتدایی با اتخاذ تدابیر و سیاست های لازم.

14-  تشویق همکاران به شرکت در برنامه های خودآموزی و دانش افزایی همانند جشنواره های الگوهای برتر تدریس( فناوری آموزشی –تربیتی) در سطوح مدرسه ، منطقه ، استان و کشوری

15-  اهتمام جدی برای برگزاری کارگاه های آموزشی مورد نیاز در طول سال تحصیلی با حضور مدرسین مجرب مطابق با نیاز های آموزشی مناطق

16-   برنامه ریزی جهت بازدید موثر از طرح های تحولی مانند طرح توصیفی ،طرح ارتقا قرآن  و ... در طول سال تحصیلی

17-  توسعه و گسترش آموزش پیش دبستانی یک ساله و اهتمام جدی به آموزشهای دو زبانه مشمول کودکان دوزبانه ای که به حد نصاب تشکیل کلاس نرسیده اند.

18-  توجه به کیفیت بخشی به آموزش های پیش دبستانی و نظارت لازم و کافی بر کلیه کلاس ها در طول سال تحصیلی.

19-   تشکیل و توسعه کمیته های تولید محتوای منطقه ای .

20-  اهتمام ویژه به تجهیز مدارس به IT ، کیت های آموزشی و کلیه تجهیزات مورد نیاز مقطع

21-انسداد بیسوادی و جذب کلیه کودکان لازم التعلیم در مدراس

 اهداف برنامه های درسی پایه ششم با توجه به اهداف کلی و اهداف دوره ابتدائی مصوب شورای عالی آموزش وپرورش:

• تربیت عقلانی و تقویت تفکر و تعقل
• تعمیق باور به ارزشمندی نهاد خانواده، وطن، فرهنگ و هویت اسلامی ایرانی و ارج نهادن به میراث فرهنگی، قانون، صداقت و پاکی
• تقویت باور به هدفمندی خلقت، آیه بودن آن، ارزشمندی مخلوقات و درک قوانین و زیبائی های جهان آفرینش
• آشنائی با آداب و مهارت های زندگی و به کارگیری آنها
• آشنائی با تاثیر کار و تلاش در پیشرفت کشور، مشاغل و فرآیندهای اقتصادی در محیط زندگی
• توانائی به کارگیری مهارت های اصلی زبان و خواندن و نوشتن متون زبان فارسی
• توانائی به کارگیری مفاهیم و مهارت های پایه ریاضی درحل مسائل روزمره رندگی
• نگرش ها و مهارت های پایه در خلق آثار فرهنگی- هنری با رویکرد تربیت هنری
• شناخت و کاربرد روش ها، مواد و ابزارهای علمی و فناورانه در یادگیری و زندگی روزمره

(((عجایب و خواص هفت)))

 از میان تمام اعداد برای ما بعضی از انها زیباتر و دوست داشتنی ترند عدد هفت عددي است که شايد مثل همه ي عدد هاي ديگر در نظر بسیاری عادي جلوه کند اما نگرش ما وقتي تغییر میکند که نکاتی را درباره عدد هفت را بدانيم و ببينيم چه «هفت» هايي در زندگي ما وجود دارند و ما در گير و دار زندگي ماشيني و با بي تفاوتي از کنار آن ها رد مي شويم مثلا شايد جالب باشد که بدانيم:

 رنگين کمان داراي هفت رنگ است .            عجايب جهان، هفت تا هستند.(که به عجايب هفت گانه معروفند )

در يونان باستان، اسطوره اي با نام هفت خداي، در ذهن مردم نقش بسته است،         - شهر عشق، که دراشعار عطار آمدهاست،( هفت شهر) ميباشد، -          سوره ي مبارکه حمد، که اوّلين سوره ي قرآن کريم است، هفت آيه دارد.       -  - آسمان داراي هفت طبقه است.      - بهشت وجهنم هر کدام داراي هفت طبقه و درجه هستند       -  طواف خانه خدا هفت دور است،  

وقتي که مصري ها، بابلي ها و ديگر امت ها توانستند پنج سياره ي نزديک تر به خورشيد را بشناسند، با اضافه کردن ماه و خورشيد، به عدد هفت رسيدند و اين بر تقدس عدد 7 افزود  در قصه هاي کهن ، که تا زمان ما هم ادامه پيدا کرده است، صحبت از شهري مي شود که هفت برج و هفت بارو داشت،       -هفت آسمان و هفت دريا و هفت کشور،     - هنوز در زبان فارسي اندرز مي دهند « هفت بار گز کن يک بار پارچه کن ». اين جمله به معناي آن نيست که براي دقت کار و کم کردن اشتباه در اندازه گيري يا هر کار ديگري بايد درست 7 بار آزمايش کرد، نه شش يا هشت بار.
ايرانيان قديم در آيين زرتشت، اهورا مزدا را مظهر پاکي ميدانستند و براي او هفت صفت را بر مي شمردند و در

نزدیک ترین همسایگان زمین در منطومه شمسی

برای بزرگ و تمام صفحه شدن اینجــــــــا را کلیک کنید

دانلود در ادامه مطلب

برای بزرگ و تمام صفحه شدن اینجـــــــا را کلیک کنید.

تدریس به کمک این برنامه ها و نمایش آنها برای دانش آموزان در حین تدریس به درک بهتر موضوع کمک زیادی می کند و یادگیری را برای دانش آموز بهتر و تدریس را برای معلم راحت تر خواهد ساخت.

دانلود فایل در ادامه مطلب

چگونه روز و شب و یا فصول سال بوجود می ایند؟

برای بزرگ و تمام صفحه شدن اینجـــــــا را کلیک کنید.

دانلود در ادامه مطلب

تعداد صفحات : 124